TEXTOS PARA AS ATIVIDADES
DE SALA DE AULA
A. Texto 1: Escola não motiva e perde alunos
B. Texto 2: Um exemplo contrastante:
A
realidade mostrada pela reportagem anterior pode ser confrontada com a
trajetória do professor Kokei Uehara, que nascido no Japão, também enfrentou
muitas dificuldades, entre as quais a língua, que não impediram que insistisse
nos estudos.
Quando chegou ao porto de Santos, na
década de 1930, e desembarcou do navio que o trouxe do Japão, aos nove anos de
idade, Kokei vinha acompanhado de uma irmã e dos tios, para encontrar mais
quatro irmãos, já instalados no Brasil. A mãe e a irmã menor viriam somente
depois da guerra.
No começo a adaptação foi difícil,
principalmente por causa da língua, que o tornava motivo de risadas no grupo
escolar, em Olímpia, no interior de São Paulo. Até que ele se impôs um desafio.
Durante as férias de verão estudou português e, no retorno às aulas, que tirou
dez no exame. Seu desempenho chamou a atenção da família e ele foi o escolhido
para estudar na capital. Para não perder os laços com a tradição, contudo, ele
tinha a obrigação semanal de escrever uma carta em japonês para a mãe.
O esforço nos estudos levou-o longe,
com o ingresso no curso de engenharia na Escola Politécnica da USP. Quando
estava no terceiro ano, surgiu a possibilidade de fazer um estágio remunerado e
ele apressou em comunicar a novidade à família, certo de que o alívio
financeiro que representaria seria comemorado. A resposta veio ríspida, mas
cheia de ensinamentos, na letra caprichada da mãe. Após as saudações de
costume, ela disparava: “Se esta escola permite que você tenha tempo livre
suficiente para trabalhar, é porque não é séria. Assim, acho melhor você voltar
para ajudar seus tios e irmãos a puxar a enxada”.
Entendido o recado, Kokei se esmerou
em tirar o melhor proveito que podia dos seus professores e da biblioteca; e o
resultado está aí: hoje é professor emérito da universidade e seus cálculos em
estrutura de barragens (em que se especializou) estão em hidrelétricas no país
afora, como em Barra Bonita, Três Irmãos, Jupiá, Ilha Solteira, Itaipu, e até
na barragem de Três Gargantas, a maior do mundo, construída na China.
Isso é uma lição para quem duvida do potencial de cada um,pois a pessoa ir longe como esse rapaz que enscino uma verdadeira lição pra quem ria e zombava de sua capacidade .....
ResponderExcluirCAROLINE MATOS E JAQUELINE 103
O poder de superação pode estar em todos nós, mas também a sociedade como um todo deve priorizar o acolhimento, o estímulo a seus jovens. Nem todos tem esta capacidade de desenvolver por si e sozinhos, muitos de nós precisam ser olhados, incentivados, mobilizados. Cada natureza e experiências de vida é única, o que funciona para um necessariamente não precisa funcionar para o outro, esta é a natureza da diversidade humana.
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